Leren typen op school, is dat veel werk? Natuurlijk niet! Of je nu graag klassikaal werkt of inzet op zelfstudie, met Tyyp bepaal je zelf hoe leerlingen leren typen. Met motiverende spelletjes, leerrijke oefeningen en korte instructievideo’s leren je leerlingen typen op een manier die werkt voor jouw klas, jouw school en jouw visie.

Weet je alvast graag meer? Boek dan snel een demo en we leggen je alles graag uit!

>> Ontdek Tyyp hier - knop; link: https://www.tyyp.be/typecursus-voor-scholen

Jij dirigeert zelf

Je school heeft volledige controle over het leerproces:

● Werk je graag klassikaal? Gebruik dan de gratis lesfiche-generator die rekening

houdt met de noden van jouw klas, zonder dat je een extra opleiding moet volgen. Zo

ga je samen met je leerlingen door de cursus, en volg je ze vlot op in het dashboard

voor leerkrachten.

● Zet je je leerlingen liever aan de slag als zelfstudie? Dan zet je hen vlot op weg en

kunnen ze op eigen tempo door de cursus gaan. De snelheid van de spellen past

zich aan de leerling aan. En aan het einde van elk hoofdstuk herhalen ze hun vaak

gemaakte fouten in een adaptieve herhalingsoefening!

● Of leg het initiatief bij de ouders en nodig hen uit via het dashboard voor leerkrachten

zodat ze zelf hun kind kunnen inschrijven. Zij krijgen toegang aan de voordelige

schoolprijs vanaf € 7,99 per jaar.

De Tyyp Leermethodologie

Even over de theorie dan! Blind typen is een psychomotorische vaardigheid, en Tyyp maakt

het leren ervan leuk en motiverend voor elke leerling.

De cursus volgt het Fitts en Posner-model met drie fasen: eerst leren leerlingen de toetsen

kennen met behulp van korte instructiefilmpjes en interactieve letterintroducties (cognitieve

fase). Daarna oefenen ze hun spiergeheugen via spelletjes en herhaling (associatieve fase).

Uiteindelijk typen ze vlot en blind (autonome fase).

Tyyp gaat voor de speelse aanpak: een mix van leuke filmpjes, gevarieerde oefeningen en

spelletjes, beloningen zoals sterren en badges, én persoonlijke herhalingsoefeningen waarin

eigen fouten terug aan bod komen. Zo blijven leerlingen gemotiveerd én boeken ze sneller

vooruitgang.